20.-24.04.2026 toimus õpiränne Soome, Tampere linna, kus MURGi soome keele õpetajad Ilona Säälik ja Jelena Rodin külastasid Tredu kutsekooli.
Õpirände peamine eesmärk oli tutvuda S2 (soome keel teise keelena) tundidega, jälgida õpetajate töövarjutamise kaudu igapäevast õpetamispraktikat ning analüüsida kasutatavaid metoodilisi lähenemisi. Külastati erinevaid tunde, kus oli võimalik näha, kuidas toetatakse erineva taseme ja taustaga õppijate keelelist arengut.
Lisaks tundide vaatlusele toimusid arutelud õpetajatega, keskendudes õpetajate heaolule, töökoormuse tasakaalule ning aktiivõppe meetodite rakendamisele. Eraldi tähelepanu pälvisid õppijate kaasamise viisid ning praktilised lahendused, mis toetavad õppijate iseseisvust ja vastutust õppimise eest. Ühe metoodilise näitena tutvuti sugestiivõppe elementidega, mida kasutatakse keeleõppes pingevaba ja turvalise õpikeskkonna loomiseks. Selline lähenemine aitab vähendada õppijate ärevust ning toetab keele omandamist loomulikus tempos.
Õpiränne kinnitas teadmist, et Soome haridussüsteemis on mitmeid hästi toimivaid praktikaid, mida on võimalik kohandada ja rakendada ka Eesti koolikontekstis, eriti õppijakeskse õppe, paindlike lahenduste ning õpetaja professionaalse autonoomia toetamise osas.
Õpirände raames osaleti ka ITK 2026 konverentsil, mille keskmes oli sel aastal tehisintellekti roll hariduses. Valdav osa ettekannetest käsitles AI rakendamist õppetöös, AI rolli õpetaja töö toetamisel ning õppimise personaliseerimisel. Esil olid küsimused, kuidas kasutada tehisintellekti teadlikult ja eetiliselt, säilitades samal ajal õpetaja rolli õppimise suunajana.
Kokkuvõttes pakkus õpiränne õpetajatele väärtuslikku professionaalset arengut, uusi ideid ning võimalust reflekteerida oma õpetamispraktikaid rahvusvahelises võrdluses.
Erasmus+ projekti rahastab Euroopa Liit.
